En respuesta a la confluencia de las crisis ecológicas, económicas y sociales asociadas a los sistemas alimentarios coloniales y neocoloniales, han surgido iniciativas de educación en agroecología y sistemas alimentarios sostenibles que desarrollan las capacidades de los participantes para el pensamiento sistémico, la colaboración multi, inter y transdisciplinaria, el aprendizaje basado en la comunidad y los proyectos de acción colectiva en institutos de educación superior y movimientos sociales populares de todo el mundo. En esta conferencia organizada el 3 de marzo de 2021 por el Centro de Agroecología y Sistemas Alimentarios Sostenibles (CASFS) dentro de la División de Ciencias Sociales de la Universidad de California Santa Cruz, un panel de ponentes analiza las innovaciones pedagógicas críticas y orientadas a la equidad en la educación sobre agroecología y sistemas alimentarios sostenibles.

Ponentes:

- Selena Ahmed (Universidad Estatal de Montana)

- Nils McCune (Universidad de Vermont, Instituto Latinoamericano de Agroecología)

- David Meek (Universidad de Oregón)

- Albie Miles ( Universidad de Hawai'i-West O'ahu)

- Tanamá Varas (Agroecology Commons)

- Will Valley (Universidad de Columbia Británica).