Históricamente los niños, niñas y adolescentes con discapacidad han sido parte de grupos invisibilizados, infantilizados y excluidos en los imaginarios sociales. Llevar adelante dispositivos que promuevan sus derechos implica trabajar con el fin de construir una sociedad más justa, diversa y equitativa. Esto significa tomar conciencia de que muchas veces, las dificultades con las que se enfrentan día a día las personas con discapacidad no son más que una consecuencia de sus dificultades de acceso a sus derechos. Las universidades públicas son un agente territorial indispensable, que debe comprometerse con esta problemática y actuar estratégicamente en consecuencia. Una Universidad socialmente responsable es aquella que, mediante todas sus actividades, contribuye a los problemas de la sociedad articulando con las instituciones, organizaciones sociales y empresas del medio.

Aportamos aquí una experiencia.