Plateforme de connaissances sur l'agriculture familiale

La finca, escenario de aprendizaje del modelo neozelandés para el fortalecimiento del sector lácteo colombiano

Objetivo: identificar aprendizajes derivados de la implementación de planes de finca mediante un proceso participativo en los departamentos de Nariño, Cundinamarca y Boyacá para el fortalecimiento de la cadena de valor lácteo colombiano. Materiales y métodos: fue a través de la identificación de tres ejes temáticos financiero, técnico y comercial conforme a los criterios previamente definidos, revisados y valorados en los planes de finca ejecutados en el periodo 2016-2018 por las organizaciones vinculadas al proyecto, el cual se complementó con encuentros de retroalimentación entre diferentes actores. Resultados: se encontró que las fincas se consolidaron como espacios de aprendizaje donde el productor y su familia dan sentido a la experiencia, lo que permitió el mejoramiento en la toma de decisiones; asimismo, la dinámica relacional evidencia estructuras basadas en la confianza y soportadas en el uso de tecnologías que se extienden entre productores y extensionistas, lo que facilita la gestión del conocimiento y la apropiación tecnológica. Conclusiones: la adopción y validación del modelo lácteo neozelandés permitió a los productores y a sus familias identificar nuevas formas de planeación de su unidad productiva, de la cual obtienen estabilidad económica para apalancar proyectos de vida personales y familiares, de allí que la finca lechera se visualice como un medio de subsistencia con posibilidad de consolidarse en empresa.

Title of publication: Avances en Investigación Agropecuaria
Volume: 25
Issue: 3
ISSN: 0188-7890
Nombre de pages: 82-94
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Auteur: Leidy Patricia Tibaduiza-Castañeda
Autres autheurs: Lilia Constanza Molano-Bernal, Germán Andrés Aguilera-Arango, Dubert Yamil Cañar-Serna
Organisation: Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria (AGROSAVIA)
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Année: 2021
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Pays: Colombia
Couverture géographique: Amérique latine et les Caraïbes
Type: Article
Texte intégral disponible à l'adresse: http://ww.ucol.mx/revaia/portal/pdf/2021/sept/5.pdf
Langue: Spanish
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