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This study examines the impact of Integrated Pest Management-Farmer Field School (IPM-FFS) programs on groundnut productivity in Ghana. The program is conducted in the groundnut growing regions of Ghana with the goal to improve groundnut agriculture through the dissemination of information and technology to the producers. We use household data [...]

El proyecto Siembra busca dignificar la labor de la mujer en el campo y contribuir a su desarrollo económico y personal. Conoce en Escuela de Campo las historias de Ángela, Fabiola y Éric, tres mujeres ejemplo de superación y liderazgo que pasaron de ser desplazadas a ser verdaderas protagonistas del [...]

Learn about Good Return's Farmer Field School program run with our partner Credit Union Keling Kumang (CUKK) in West Kalimantan, Indonesia. The program aims to improve the incomes of smallholder palm oil farmers by using sustainable agricultural techniques. This allows them to mitigate their environmental impact, improve the health of [...]

El objetivo general del proyecto es contribuir al mejoramiento de la seguridad alimentaria de las familias productoras de maíz pertenecientes al programa Escuelas de Campo que desarrolla la Universidad Nacional de Agricultura.

Los Sistemas de Extensión y Transferencia de Tecnología Agraria (SETTA) son un elemento clave para acelerar la innovación agrícola y el cambio tecnológico (Evenson, 2001; Fan, Zhang, y Rao, 2004; Davis et al., 2010) y así contribuir a la reducción de la pobreza y al mejoramiento de las condiciones de vida [...]

The overall objective of the report was to review barriers and opportunities that exist in agricultural extension approaches in enhancing production and commercialiation of various value chains in Kenya, Africa. Further, to identify alternative agricultural extension models among other stakeholders. Recommendations are further presented at the end of the report. [...]

Ce guide est destiné aux facilitateurs qui animent les formations participatives en gestion intégrée de la production et des déprédateurs à travers les Champs écoles des producteurs ou Champs écoles paysans (CEP) en Afrique de l’Ouest francophone. Il est une synthèse et une capitalisation des expériences de terrain des facilitateurs [...]

Ce document fait partie d’une série de guides élaborés dans le cadre du programme sous-régional en Gestion intégrée de la production et des déprédateurs (GIPD) en Afrique de l’Ouest, coordonné par l’Organisation des Nations Unies pour l’alimentation et l’agriculture (FAO). Le programme utilise l’approche par Champ école des producteurs ou [...]