FAO.org

Esta publicación comparte el análisis de resultados reales de experiencias vividas por las familias productoras de distintos lugares y culturas, con diferentes actividades productivas, así como por los promotores y promotoras y personal de los proyectos y organizaciones que llevan adelante estos procesos. Esto significa que no estamos ante un [...]

Global FFS review 2012

Implementación de ECAs en contexto de El Salvador.

un instrumento para que los y las facilitadoras hagan uso de un conjunto de recomendaciones y procedimientos prácticos durante la implementación de Escuelas de Campo como parte del proceso de extensión que realiza el INTA y otras organizaciones afines.

Investigación doctoral que tiene el propósito de generar el diseno y la aplicación de la metodología de las Escuelas de Campo de Agricultores (ECA) con enfoque de género y lengua (ECAMUQ).

Diálogo, interacción y aprendizaje son procesos dinámicos en el marco de desarrollo de capacidades. En este contexto, la colaboración entre actores múltiples juega un rol clave y, si bien su aplicación en la región es aún reciente, ya está en curso. Solo nos queda emprender un verdadero ejercicio de colaboración [...]

La degradación de pasturas es un problema serio en América Tropical, pues se estima que entre un 50-80% de las áreas de pasturas están degradadas (Días-Filho, 2005), y sólo en América Central éstas representan casi 7 millones de hectáreas (Betancourt et al., 2007). Con frecuencia se acepta que las pasturas [...]

This paper analyzes the interaction between farmer training in pest management and effects on acute pesticide poisoning and populations of beneficial insects in Nicaragua. Using farm level data from Nicaraguan bean growers, including graduates of Farmer Field Schools (FFS), other integrated pest management (IPM) outreach methods, and farmers without exposure [...]