Photo: © FAO

03 Janvier 2018, Libreville – Suite à la mission d’identification et de sélection des écoles dans la province de la Ngounié devant abriter le projet « Classes Vertes pour une production innovante, ludique, éducative et nutritive », une réunion de la plateforme Sécurité Alimentaire et Nutritionnelle du Gabon s’est tenue le 18 décembre 2018 dans les locaux du Bureau Sous-régional de l’Organisation des Nations Unies pour l’alimentation et l’agriculture (FAO).

Cette rencontre poursuivait trois objectifs, à savoir : i) partager les expériences et initiatives d’autres agences du système des Nations Unies, en l’occurrence l’UNESCO, en matière de jardins scolaires, ii)  faire la restitution du déroulé de la mission, tenue du 10 au 14 décembre 2018 dans la ville de Mouila, chef-lieu de la province de la Ngounié dans le cadre du Projet Classes Vertes, et iii) procéder à des échanges sur la planification et la mise en œuvre dudit projet sur les différents sites d’intervention.

Le Ministère de l’Education Nationale avec l’appui de l’UNESCO met actuellement en œuvre un projet dénommé GLOBE. Ce programme s’articule autour de la veille environnementale au sein de l’établissement, des activités thématiques et les activités communautaires, dont le jardin scolaire est le point central. Selon Madame Menine Séraphine de l’UNESCO, les principales leçons apprises sur les jardins scolaires résident dans le fait qu’ils constituent un outil ludique d’apprentissage non seulement à l’agriculture et à l’alimentation, mais, également au leadership communautaire. Les principaux défis qui restent à relever demeurent la disponibilité des enseignants, le financement des activités et la gestion des récoltes issus des jardins.

S’agissant de la restitution des résultats de la mission, tenue du 10 au 14 décembre 2018 dans la ville de Mouila, cette mission s’inscrivait dans le cadre de l’identification et de la présélection des établissements devant bénéficier de la phase pilote du projet Classes Vertes (TCP/SFC/3702). Monsieur Koumba Mouendou Descartes, le Consultant National a indiqué que les différents établissements visités par l’équipe de coordination, répondent aux exigences du projet en termes de milieu physique, d’infrastructure et d’animation pédagogique.

Une proposition de contenu et de chronogramme du programme de formations des formateurs a été présentée et discuté entre les membres de la plate-forme. 

Aussi, les participants ont formulé un certain nombre de recommandations à l’équipe de coordination. Elles concernent l’harmonisation du rapport final de la mission d’une part et du programme de formations des formateurs d’autre part.