أنماط الحياة الصحية والمفكّرون الرياديون في سري لانكا

قبل أن يعلو صوت جرس المدرسة معلنًا بداية الدروس في مدرسة سينكاداغالا الواقعة في مدينة كاندي، في وسط سري لانكا، كان طلابها قد بدأوا بالفعل حصصهم الدراسية في حديقة مدرستهم.

وحين تتجاوزون جدرانها المزينة بالقوارير البلاستيكية المعاد استخدامها كأحواض لزراعة نباتات بهية الألوان، ترون بعض الطلاب يدفعون عربات العجلة الواحدة متحمسين للبدء في تقليم النباتات وإزالة الأعشاب الضارة وقطاف الفواكه والخضروات التي سينتهي بها المطاف في أطباق وجبات الطلاب.

ويشرع طلاب آخرون في العمل في المشاتل التي تضم أحواض أزهار الأنثوريوم والصبار، ويجري الاعتناء بهذه النباتات بحرص لبيعها إلى جانب الفائض من الفواكه والخضروات التي تنتجها حديقة المدرسة. وهؤلاء المزارعون المتفانون هم طلاب مدرسة سينكاداغالا من ذوي الإعاقة البصرية و/ أو السمعية.

ويتعرّف الطلاب هنا على نظمهم الإيكولوجية وعلى القيمة التغذوية لنباتاتهم الأصلية. وبينما يتعلم الطلاب ذوي الإعاقة السمعية عن طريق لغة الإشارة، يجري تدريب زملائهم ذوي الإعاقة البصرية على التعرف على النباتات من خلال حاسّتي اللمس والشمّ.