Modules de formation
Les formations des Docteurs des sols sont structurées en modules, ciblant différents sujets relatifs aux sols, en fonction des conditions locales. Chaque module comprend:
Un exemple de programme ainsi que des lignes directrices pour la mise en œuvre sont fournis pour chaque module. Module 1 est un module d'introduction, qui comprend toujours le poster n°4 : "Qu'est-ce que le sol ?" et d'autres posters de base. Module 2 est un module avancé, développé après l'accomplissement du module 1. |
Module 1
- Qu'est-ce que le sol ?
- Qu'est-ce que la salinité/sodicité ?
- Les sols pour la nutrition
- Recarbonisation des sols
- Fertilité des sols
Sujet | Qu'est-ce que le sol? |
Objectif | Comprendre le rôle des sols dans les services écosystémiques; illustrer l'importance des propriétés physiques, chimiques et biologiques des sols, le rôle de la matière organique du sol dans le maintien de sols sains; donner un aperçu des pratiques appropriées de gestion durable des sols qui peuvent améliorer l'état des sols et prévenir leur dégradation. |
Kit de sol | Kit de base pour le sol |
Affiches | |
Exercices sur le terrain | |
Évaluation et pratiques recommandées |
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Agenda | Lignes directrices /Tutoriel Mis en œuvre par : Mexique (PUEIS) |
Sujet | Qu'est-ce que la salinité et la sodicité du sol ? |
Objectif | Comprendre l'importance de la structure du sol et de la matière organique du sol pour réguler la rétention et l'infiltration de l'eau ; donner un aperçu des principales menaces liées aux sols affectés par le sel, telles que le déséquilibre des nutriments et le compactage du sol ; illustrer les pratiques de gestion durable appropriées qui peuvent réduire ou prévenir les impacts négatifs de la salinité sur les propriétés du sol. |
Kit de sol | Kit de salinité du sol |
Affiches | |
Exercices sur le terrain | |
Évaluation et pratiques recommandées |
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Agenda | Lignes directrices /Tutoriel Mis en œuvre par: Kazakhstan |
Sujet | Le sol pour la nutrition |
Objectif | Souligner le rôle des éléments nutritifs et des caractéristiques du sol pour la production agricole, avec un lien étroit avec la sécurité alimentaire et la nutrition. Identifier les meilleures conditions du sol qui optimisent l'absorption des nutriments par les plantes ; fournir des recommandations sur la gestion durable des nutriments. |
Kit de sol | Kit de base pour le sol |
Affiches | |
Exercices sur le terrain | |
Évaluation et pratiques recommandées |
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Agenda | Lignes directrices/Tutoriel Mis en œuvre par: Bangladesh | Malawi | Burkina Faso |
Sujet | Recarbonisation des sols mondiaux (RECSOIL) |
Objectif | Consolider les pratiques de gestion durable des sols en mettant l'accent sur le carbone organique des sols (COS) tout en (a) prévenant les pertes futures de COS et en augmentant les stocks de COS dans les sols ; (b) améliorant les revenus des agriculteurs ; et (c) contribuant à la sécurité alimentaire. |
Kit de sol | Kit de base pour le sol |
Affiches |
What is soil? What is soil organic matter? How to enhance SOM?+ OR What is soil pH? What is soil biodiversity?
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Exercices sur le terrain |
Texture Soil structure Soil pH SOM: colour Roots Mottles |
Évaluation et pratiques recommandées |
Agenda | Lignes directrices /Tutoriel Mis en oeuvre par: Mexico, Ecuador, Costa Rica, Togo |
Sujet | Fertilité des sols |
Objectif | Reconnaître le rôle et l'importance des propriétés structurelles, chimiques et biologiques du sol pour la croissance des plantes, garantissant la production de cultures dans de nombreux environnements agricoles; identifier les meilleures conditions du sol qui optimisent la disponibilité des nutriments, limitant ainsi l'efficacité des engrais; fournir des recommandations sur la gestion durable des nutriments. |
Kit de sol | Kit de base pour le sol |
Affiches | |
Exercices sur le terrain | |
Évaluation et pratiques recommandées |
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Agenda | Lignes directrices /Tutoriel Mis en oeuvre par: Bolivia | Colombia |
Module 2
En préparation