Con el propósito de capacitar a personal técnico municipal, de unidades académicas y de ONGs, sobre la temática de Restauración del Paisaje Forestal, contextualizado a las condiciones sociales, culturales y ecológicas de la región; se llevó acabo el “III Curso Nacional de Restauración del Paisaje Forestal” en el municipio de Santa Elena, Petén. El curso también permitió la movilización de conocimientos y el intercambio de experiencias a través de conferencias magistrales, ejercicio de grupo, lecturas, trabajo de grupo y visita de campo.

El curso se llevó acabo del 07 al 11 de octubre con la participación de cincuenta y cinco técnicas y técnicos; quienes con la orientación de capacitadores nacionales e internacionales, conocieron distintos tópicos relativos a la restauración de paisajes forestales, también compartieron experiencias propias y generaron una propuesta de proyecto de restauración con múltiples propósitos.

La actividad, fue auspiciada técnica y financieramente por la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura -FAO-, el Instituto Nacional de Bosques -INAB-, la Agencia Alemana de Cooperación -GIZ-, la Unión Internacional  para la Conservación de la Naturaleza -UICN-, el World Resources Institute -WRI-, la Facultad de Agronomía de la Universidad de San Carlos de Guatemala -FAUSAC-, el Instituto Privado de Cambio Climático -ICC-, Fundación Defensores de la Naturaleza -FDN- y Rainforest Alliance. Entre los participantes se contó con la presencia de representantes de gobierno (INAB, CONAP, MARN), municipalidades, organizaciones de productores, ONGs, universidades, fundaciones y centros de investigación.

La restauración del paisaje forestal en un sentido amplio implica acciones y toma de decisiones que van más allá de intervenciones con los recursos forestales en la búsqueda de recuperar funciones y servicios de un ecosistema forestal con distintos niveles de degradación.  Lo anterior obedece a que la degradación de un ecosistema (forestal, agrícola, pecuario), medida en términos biofísicos, económicos, sociales, tiene causas asociadas a condiciones de clima (variabilidad y cambio climático), el modelo de gestión de los recursos naturales, la capacidad de resiliencia de los ecosistemas, el desarrollo institucional y la gobernanza misma de los ecosistemas (naturales o construidos).  Bajo este análisis, el curso comprende la movilización, impartición y ejercitación de distintos tópicos, métodos, conocimientos y herramientas, en las siguientes áreas:

•Políticas públicas vinculadas a la restauración

•Introducción a los conceptos de degradación y restauración del paisaje

•Análisis de contexto ecológico, social y cultural

•Condiciones de inicio para el proceso de restauración

•El diagnóstico y la planificación de las acciones de restauración

•El planteamiento de escenarios futuros

•Los objetivos de la restauración

•Técnicas y prácticas de restauración

•Economía y finanzas para la restauración

•Monitoreo de la restauración: indicadores ecológicos y sociales 

La visita de campo, fue organizada hacia comunidades y fincas en las cuales hay ejemplos de acciones de restauración a través de distintas prácticas y medidas biofísicas con la participación de distintos grupos de interés y apoyadas con distintos instrumentos técnicos, financieros y organizacionales.  Uno de los productos relevantes del curso fue el diseño de una propuesta de plan de restauración de paisaje forestal, aplicable a regiones geográficas según la procedencia  de los estudiantes.