رعاية العقل والقلب والأيدي والصحة في شباب كينيا

22/01/2019

يتعين على أكثر من 65 في المائة من الأطفال في مقاطعة كيليفي في كينيا السير من وإلى المدرسة كل يوم، وهي واحدة من العقبات العديدة التي يتعين عليهم التغلب عليها للحصول على التعليم. هذا العبء الإضافي يمكن أن يجعل من الصعب إقناع الشباب بأن المدرسة نقطة انطلاق حاسمة لمستقبل ناجح. يعد التغيب وارتفاع معدلات التسرب من المدارس حقيقة شائعة للغاية.

وبالنسبة لشباب الريف، فإن العديد من الفرص المتاحة محليا هي في الزراعة، ولكن الشباب غالبا ما ينظرون إلى هذا القطاع على أنه شاق وخطر ومنخفض الدخل وعموما، ليس جديرا بالسعي فيه. إنهم يفضلون الهجرة إلى المدن الكبرى على أمل العثور على حياة أفضل.

لسوء الحظ، غالبًا ما تنحصر وجهات نظر الناس في الزراعة والأعمال الزراعية في الزراعة التقليدية. هذا الموقف يمنع العديد من الناس، وخاصة الشباب، من الاستفادة من مجموعة واسعة من الفرص التي يقدمها القطاع الزراعي - الفرص التي لديها القدرة على توفير أو تحسين سبل العيش.

ولمعالجة هذه القضايا بشكل مباشر، تشارك منظمة الأغذية والزراعة مع مؤسسة 4-H كينيا لترويج نهج تفاعلي للتعلم المدرسي من خلال نوادي 4-H، مع التركيز على برامج تطوير مهارات كسب العيش. يعمل البرنامج في كيليفي على إشراك 200 1 من أطفال المدارس الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و15 سنة. 4-H في كينيا تستخدم منهجًا قائمًا على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لتدريس الزراعة المستدامة والأمن الغذائي.

تشير  الأربعة "H" إلى تركيز البرنامج على أربعة مجالات تطوير:

 1. العقل: تساعد البرامج الأطفال على مواصلة تعليمهم خارج الفصل الدراسي، مما يتيح لهم فرصة تعلم مهارات واقعية حول الزراعة والاقتصاد والأعمال التجارية. وتشمل الأنشطة أيضا التخطيط والإدارة المالية، واتخاذ القرارات، والتعاون في مجموعات، والخطابة العامة، ومهارات أخرى قابلة للتسويق.

2. القلب: نهج 4-H يعزز الاتصالات ليس فقط بين أعضاء النادي ولكن أيضا بين أعضاء مجتمعهم الأكبر. يقوم النادي بتعليم أعضائه الدروس القيمة بالتعاون ومساعدة الآخرين.

3. الأيدي: تم تصميم كل نشاط مع نهج عملي للتعلم بحيث يتمكن الأطفال أنفسهم من إدارة مشاريعهم الخاصة. على الرغم من أنهم يحصلون دائمًا على دعم من مستشاري النادي ومعاونيه، إلا أن الأطفال هم المسؤولون عن تحقيق النجاح الخاص بهم باستخدام تقنية تدريب 4-H اليدوي.

4. الصحة: ​​تساعد أنشطة 4-H للمعيشة الصحية الشباب على موازنة صحتهم البدنية والعقلية والعاطفية. يتعلم الأطفال عن سلامة الأغذية وعلوم الأغذية والتغذية وغيرها من مجالات الصحة والعافية لتشجيع نمط حياة مستدير.

 يستخدم أسلوب 4-H التعلم العملي لبناء الكفاءة، والثقة، والشخصية، والتعاطف، والروابط، وتجهيز أعضاء النادي الشباب لتقديم مساهمات فعالة لمجتمعاتهم. والنتيجة هي أن الشباب الذين ينهون المدرسة بنظرة إيجابية حول الزراعة كمصدر للرزق. إن التعلم من خلال هذا النهج يجعل من الممكن للشباب أن يروا الزراعة في سياق أوسع، وبالتالي يمكنهم رؤية مستقبل محتمل لأنفسهم في الزراعة.

تركز الدروس في كيليفي على إنتاج ثلاث سلع رئيسية في المنطقة: الكسافا والفلفل الحار العين الأفريقية والدواجن. ثم يتم نقل المهارات التي يتعلمها الشباب من مزارعهم إلى الأقران وأفراد الأسرة وغيرهم من أفراد المجتمع. بمتوسط ​​يتراوح بين 30-45 عضوًا في مدرسة نموذجية، تستعد مؤسسة 4-H كينيا لتوسيع تأثيرها بشكل كبير على مجتمعاتها.

يتيح منح أطفال كيليفي الفرصة لتعلم المهارات من خلال التطبيق الفوري والعالمي، مما يتيح لهم اتخاذ خيارات إيجابية لمستقبلهم. فهم لا يطورون فقط القدرة على إعالة أنفسهم وعائلاتهم من دخل لائق، ولكن هذه الفرص تسمح لهم بالقيام بذلك دون مغادرة المنزل.

وتشير التجربة إلى أن المراهقين الأكثر تعرضاً للفرص يعدون موارد وتجارب إيجابية في مختلف الأوساط، سواء في المدرسة أو في المنزل، كلما زاد احتمال تطورهم بطرق صحية ومثمرة. وحتى الآن، دعمت منظمة الأغذية والزراعة إنشاء 30 نادياً من طراز 4-H في مقاطعة كيليفي في كينيا.

روابط تتعلق بالموضوع

تعرّف على المزيد:

• رسم معلوماتي: 5 فوائد للحدائق المدرسية

• الأخبار: هناك حاجة لاتخاذ إجراءات جريئة لجذب الشباب في الزراعة والأعمال الزراعية

• قصة: الزراعة المحافظة على الموارد في كينيا: التغلب على الجفاف ومواسم الحصاد الرديئة

• الموقع الإلكتروني: الغذاء المدرسي والتغذية

• الأخبار: إعادة الشباب إلى الزراعة في جنوب إفريقيا

• المطبوعات: الشباب والزراعة: التحديات الرئيسية والحلول الملموسة