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Tema 5
EL AGUA COMO MEDIO DE SUBSISTENCIA DE LOS
ANIMALES, LAS PLANTAS Y DEL HOMBRE

¿Qué queremos lograr con el estudio de este tema?

Al finalizar el tema podremos valorar y reflexionar sobre el carácter vital del agua en la subsistencia de los hombres, los animales y plantas de nuestro entorno.

Veamos lo que conoces sobre el tema. Por favor, responde las preguntas que se encuentran en tu cuaderno de apuntes.

EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL TRÓPICO DE COCHABAMBA

Introducción

Los seres vivos están formados en su mayor parte por agua, hasta el 90%.

Las plantas verdes realizan la fotosíntesis a partir de agua y dióxido de carbono. Sus raíces captan los nutrientes cuando están disueltos en agua. La savia distribuye la sustancia orgánica en el interior de las plantas.

Las plantas toman agua por sus raíces. Hay raíces menores en toda la profundidad del suelo, para poder captar agua de diferentes profundidades.

Así las plantas aprovechan las diferentes fuentes de agua a su disposición:

El agua, entonces, cumple un papel vital en la planta: de esto depende su vida. El agua está circulando por la planta por pequeñas venas largas, ubicadas debajo de su cáscara. Cuando cortamos la cáscara o anillamos la planta, se muere pronto: ya no circula el agua y ya no sobrevive

Cuando le falta agua a la planta, ésta empieza a reaccionar. Después, cuando continua la sequía, la planta empieza a dejar caer sus hojas; así se defiende contra la falta de agua.

Los animales obtienen el agua a través de distintas fuentes: bebiéndola directamente de ríos, lagunas o fuentes; absorbiéndola a través de la superficie corporal, como es el caso de las ranas; o alimentándose de sustancias y plantas que contienen agua.

El hombre, para su existencia, necesita del agua, sin ella no podría sobrevivir. Para su consumo, en la actualidad, se deben tomar ciertas precauciones, lo ideal es tomar agua hervida, o en su caso agua de lluvia. Cuando uno está de caminata y desea tomar agua al pasar por un riachuelo, debe fijarse si es cristalina y si existen peces, de lo contrario podría estar contaminada.

El hombre utiliza el agua para el aseo personal y de su vestimenta. Además el agua que existe en los ríos permite la navegación y el transporte de personas y bienes.

ACTIVIDADES

  1. Visitaremos una propiedad agrícola para realizar nuestra investigación.
  2. Durante la visita, indagaremos acerca de los requerimientos de agua que tiene la propiedad, especialmente con respecto a los animales que crían y a los cultivos que tienen. Los datos los podrás anotar en tu cuaderno.
  3. Además, investigaremos cómo es que las plantas y árboles absorben el agua y para qué la utilizan.
  4. Pongamos en común aquello que hemos averiguado. Puedes ir anotando todo aquello que te parece importante de la exposi-ción de tus compañeros y aquello que no lograste averiguar.
  5. Luego de la exposición del profesor(a) sobre este tema, realiza un resumen de lo más importante y significativo para ti.
  6. Finalmente, anota las nuevas palabras que hayas aprendido y el significado de las mismas.

EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL TRÓPICO DE COCHABAMBA

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