Esta guía trata sobre la Elaboración Participativa de Planes de Estudios (EPPE). La EPPE es un enfoque nuevo para elaborar planes de estudios e integra dos campos distintos del quehacer educativo, la participación y la elaboración de planes de estudios.
La guía se sitúa en el marco de la educación formal - la universidad u otro tipo de institución educativa. Sin embargo la EPPE también puede ser utilizada en el marco de la educación informal, por ejemplo, en extensión agrícola. En consecuencia, la guía fue concebida tanto para quienes trabajan elaborando planes de estudios en las universidades, así como en los servicios de extensión y demás programas de educación informal.
La guía se concentra principalmente en la educación agrícola. Pero los enfoques de EPPE que aquí se tratan son independientes de cualquier materia circunscrita y pueden ser utilizados para elaborar cualquier tipo de plan de estudios.
La guía está dirigida a todo aquel que elabora planes de estudios, en sus distintas formas. Puede tratarse de administradores de la educación (por ejemplo, en las divisiones de capacitación de un ministerio de educación o de agricultura, u otro departamento gubernamental, así como de administradores de una institución de capacitación educativa); también puede tratarse de expertos académicos (por ejemplo, de una universidad o facultad de pedagogía) que estén elaborando planes de estudios para otros usuarios; la guía también puede ser utilizada por capacitadores de docentes que estén elaborando planes de estudios para sus propios estudiantes. Asimismo, puede ser útil para establecer qué posición se ocupa en el proceso de elaboración de un plan de estudios.
El trabajo de elaboración de un plan de estudios suele ser de dos tipos:
Los estudios de caso en los cuales se basa esta guía son ejemplos de ambos tipos de elaboración de planes de estudios. Aquellos que trabajan en cualquier forma de elaboración de planes de estudios, encontrarán que la EPPE puede mejorar la efectividad de su trabajo.
La guía recorre paso a paso el proceso de elaboración, explica cómo elaborar el plan de estudios y aclara el porqué debe ser elaborado de esa manera. Se toman ejemplos de varios programas educativos para mostrar cómo funciona el proceso.
Además, la guía puede ser útil para otros tipos de programas educativos. Por ejemplo, algunas instituciones pueden desear utilizarla como instrumento para fortalecer la for;mación del personal. Con este fin, la guía sugiere actividades para ayudar a los lectores a aplicar el argumento tratado de acuerdo a su propia situación y experiencia. Estas actividades se encuentran subrayadas en los "Apartados para actividades".
Esperamos que llene cada apartado de actividad a lo largo de la guía. Otros apartados contienen ejemplos o estudios de caso que ilustran algunos temas cruciales mencionados en la guía
Es importante notar que la guía no fué elaborada para ser aplicada al pie de la letra, sino para ser utilizada con criterio y ser adaptada a situaciones reales. Los autores consideran que el enfoque general que esta persigue -la elaboración participativa de planes de estudios- es necesario para elaborar un programa educativo eficativo eficaz. Sin embargo el usuario tendrá que encontrart cómo adaptar los principios generales de la EPPE enunciados en la guía, a su propia situación.
Alan Rogers
Peter Taylor
