1. Evaluation initiale
2. Evaluation à mi-parcours
3. Evaluation finale
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1. Evaluation des connaissances initiales des stagiaires (en fin de module 1) |
Phase de test des connaissances et des préférences du stagiaire
Culture générale sur le développement durable
1. Le nom de Brundtland vous dit-il quelque chose? Quoi?
2. Citez une activité qui se rapproche de votre propre conception actuelle du développement durable:
(a)- dans le milieu naturel:
(b)- dans la gestion de l'énergie:
Pourquoi?
Population
3. Si une population croît de 3% nets par an, au bout de combien d'années aura-t-elle doublé?
4. D'une manière générale (ou dans une situation particulière, en la précisant), quels sont les impacts probables sur l'environnement d'un accroissement marqué de la population humaine?
5. Selon vous, une politique de population, c'est essentiellement (cocher votre réponse):
- une politique globale d'amélioration des connaissances et des conditions de vie?
- essentiellement une politique de contrôle des naissances?
- essentiellement une politique d'alphabétisation?
Environnement
6. Citez trois ressources renouvelables:
7. L'environnement est-il une mode? Si non, quelles sont ses raisons de subsister comme souci d'aménagement?
8. Vous faîtes le plein d'essence et vous roulez tout le temps avec la climatisation allumée. A vitesse égale et toutes choses égales par ailleurs, irez-vous plus loin, moins loin ou aussi loin avec votre plein que si vous n'aviez pas allumé la climatisation?
9. Une bonne réglementation est-elle suffisante pour bien gérer l'environnement?
10. Quelle est la principale différence en termes de politique de contrôle entre la déforestation par coupe à blanc et la déforestation par la culture familiale itinérante?
11. La déforestation en Afrique, au cours de la décennie 1980-1989, par rapport à la décennie 1970-1979 s'est-elle (cocher votre réponse):
- accélérée?
- ralentie?
- stabilisée?
12. L'état de l'environnement européen s'est-il globalement amélioré dans la décennie 1980? Et celui de l'environnement africain?
Technologie
13. Quand vous choisissez une voiture, quels sont les critères importants pour vous?
14. Si vous devez préparer un projet de plantation d'arbres dans votre pays d'intervention, quels sont les facteurs techniques que vous prenez en compte en priorité?
Economie
15. Quelle est la position la plus proche de la vôtre dans les suivantes (cocher votre réponse):
- la gestion de l'environnement est toujours contradictoire avec le développement économique
- la gestion de l'environnement est toujours bénéfique au développement économique
- la gestion de l'environnement peut parfois contribuer au développement économique
16. Quelle est la position la plus proche de la vôtre parmi les suivantes (cocher votre réponse):
- la dégradation des ressources naturelles est le prix à payer pour le progrès économique
- il n'y a pas actuellement de dégradation des ressources naturelles,
- on peut concilier gestion des ressources naturelles et développement économique
17. La prise en compte économique de l'environnement passe-t-elle forcément par le calcul d'un prix des biens environnementaux? Si non, quelles sont les autres solutions?
Divers, pour vous reposer de ces questions multiples et indiscrètes
18. Quelles réflexions vous inspirent les deux textes ci-après mis bout à bout?
Extrait du journal d'Air France (article sur les nouvelles stratégies de transports)
.......250 km seulement séparent les deux capitales belge et française. La mise en oeuvre
d'une navette aérienne permet de mettre en résonance leurs gateways respectifs autour de réseaux en étoile desservant tous les grands marchés mondiaux. Et Sabéna ne peut manquer d'être intéressée par l'alliance Air France/CSA, les trois compagnies se trouvant désormais à même de proposer des synergies fortes entre les plate-formes de Paris et de Prague...........
Extrait du journal Libération (sélection rock)
Soit un disque déjà vieux de quelques semaines qui se pose un peu là comme exemple de rock 90's tranchant, et fout d'ailleurs carrément la honte à tous les présupposés groupes alternatifs US chroniques ci-dessous.
Originaire de L.A., Rage Against The Machine est un quatuor trash-metal à forte tendance rap et funk, et son premier album est constitué de dix titres en colère qui empruntent....
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2. Evaluation à mi-parcours (avant l'étude de cas) |
Ce questionnaire est destiné à être rempli par la (e) stagiaire aussi complètement que possible en une heure et demi environ. La place disponible laissée pour chaque réponse correspond à la place maximale estimée nécessaire par l'auteur du questionnaire. Toutefois, il est loisible d'ajouter des pages à volonté.
Historique
1. Quel est l'ouvrage qui a officialisé le terme de développement durable?
Dans quelle période est paru cet ouvrage (cocher la période)?
1966-1970
1971-1975
1976-1980
1981-1985
1986-1990
Démographie
2. Dans quel intervalle se situe l'estimation de la population 2020 de l'Egypte (en millions):
- 40 à 60
- 60 à 80
- 80 à 100
Cette estimation est-elle vraisemblable? A quelle densité de population par hectare de surface cultivée conduit-elle? Quels problèmes peut poser l'importance de cette population?
Généralités
3. L'approche multidisciplinaire fait-elle partie intégrante de la stratégie développement durable?
- Oui
- Non
Justifiez votre réponse.
4. Quelles sont les quatre grandes dimensions du développement durable (en dehors de la démographie)?
Donnez un exemple d'une solution adaptée à chaque dimension dans une situation concrète du Bassin Méditerranéen (reprendre chacune des quatre dimensions et mettre un exemple en face)
dimension..................
dimension..................
dimension..................
dimension..................
5. Dans l'approche de la préparation d'une intervention de développement durable, qu'est ce qui est le plus important?
- le projet
- le territoire et ses habitants
Justifier le choix.
6. Pour un territoire donné, quelle différence faîtes-vous entre fonctions marchandes et fonctions non marchandes?
Un exemple de fonction marchande
Un exemple de fonction non marchande
7. La connaissance des données de l'environnement dans les pays pauvres est-elle suffisante? Quels sont les obstacles principaux à l'amélioration de cette connaissance?
8. Citez deux étapes indispensables de la réalisation d'une opération de gestion des terroirs
Les grands défis
9. La déforestation en Afrique s'accélère-t-elle? Quelles sont les conséquences sociales et économiques de cette déforestation?
Modèle population ressources
10. Donnez votre définition de l'offre durable de combustibles ligneux:
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3. Evaluation finale (en fin de module 8) |
EVALUATION FINALE PAR LES STAGIAIRES
Nom du/de la stagiaire:
Comment les objectifs initiaux de cet enseignement ont-ils été réalisés selon vous?
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Réalisation (cocher la réponse) | ||
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Forte |
Moyenne |
Faible |
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Sensiblisation et conviction |
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Ordres de grandeur et points de repère |
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Démystifier et mettre en perspectives |
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Expertises à identifier |
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Doter de quelques outils précis |
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Votre opinion sur les animateurs du stage:
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Bonne |
Acceptable |
Médiocre |
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Pédagogie orale: |
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Pédagogie écrite: |
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Degré de préparation des modules: |
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Interaction avec les stagiaires: |
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Exemples choisis: |
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Enchaînement des modules: |
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Remarques et commentaires sur les animateurs:
Aides audio-visuelles utilisées:
Convenables
Non convenables
Jugement sur les exercices et études de cas
Nombre:
Trop élevé
Suffisant
Insuffisant
Complexité:
Trop forte
Moyenne
Trop facile
Conditions de réalisation (matériel requis, présentation des données du problème):
Convenables
Non convenables
Pourquoi?
Module le plus apprécié:
Pourquoi?
Module le moins apprécié
Pourquoi?
Sujets sur lesquels vous aimeriez plus de développements
Sous quelle forme?
Attentes en matière de document écrit (réponse libre):
Principales conclusions personnelles retirées du stage
Utilisations opérationnelles que vous comptez faire des enseignements:
Suggestions d'ensemble pour l'amélioration du stage:
